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教育機構的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。

教學活動目標的表述語言應明確具體，操作性要強，便于評價。

學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

為保證幼兒習得一技之長，應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。