（1）地位不同； （2）要求不同： （3）教學內容不同； （4）教學方法不同； （5）教學組織形式不同。
最新試題
錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。
在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明，條理清晰。
以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內容的是（）
對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內容的是（）
