A.環(huán)境
B.生態(tài)
C.公共政策
D.政策環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.政治
B.經(jīng)濟(jì)
C.科學(xué)
D.文化
A.三權(quán)分立
B.四權(quán)分立
C.議行合一
D.兩權(quán)并行
A.客觀的社會(huì)現(xiàn)實(shí)
B.問題的察覺
C.問題界定
D.問題描述
A.排列并簡化現(xiàn)實(shí)
B.提供有意義的溝通
C.指導(dǎo)調(diào)查與研究
A.習(xí)慣于用第一感去選擇和評價(jià)所得到的信息
B.基于某種成見對人作出判斷
C.對特點(diǎn)鮮明的信息產(chǎn)生積極的心理反應(yīng)
D.是一種夸大和盲目的心理
最新試題
政策執(zhí)行中信息溝通的方式有()
以下關(guān)于系統(tǒng)理論的說法,不正確的是()
公共政策的多樣性主要包括()
政策評估的計(jì)劃與準(zhǔn)備工作的主要任務(wù)包括()
以下關(guān)于泛法治主義的說法不正確的是()
以下關(guān)于成本-收益分析的說法中不正確的是()
以下哪些措施可以有助于順利完成政策的終結(jié)()
決策主體的合法性主要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考察()
在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn),看看是否能夠滿足期望水平,由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué),再設(shè)計(jì)下一步的備選方案,這種搜索方法是()
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()