單項選擇題我們把心理活動指向于外部世界的人格特征稱之為外向人格；把心理活動指向于內(nèi)心世界的人格特征稱之為內(nèi)向人格。德國心理學家施特恩把它概括為哪一種人格模式（）
A.單一型模式
B.對立型模式
C.多元型模式
D.場依存性模式
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1.單項選擇題T型人格是一種好冒險、愛刺激的人格特征。德國心理學家施特恩把它概括為哪一種人格模式（）
A.單一型模式
B.對立型模式
C.多元型模式
D.場依存性模式
2.單項選擇題于1937年首先提出人格特質(zhì)理論的心理學家是（）
A.奧爾波特
B.卡特爾
C.施特恩
D.吉爾福特
3.單項選擇題人們在感知、記憶、思維、想像等方面的性格差異，指的就是性格的（）
A.態(tài)度特征
B.理智特征
C.情緒特征
D.意志特征
4.單項選擇題每個人都有其自己穩(wěn)定而獨特的情緒活動方式，這些表現(xiàn)在性格方面就構(gòu)成了性格的（）
A.態(tài)度特征
B.理智特征
C.情緒特征
D.意志特征
5.單項選擇題一個人在控制和調(diào)節(jié)自己的行為方式時所表現(xiàn)出來的性格特征是（）
A.態(tài)度特征
B.理智特征
C.情緒特征
D.意志特征
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教學活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、教具直觀、（）。
題型：填空題
知覺的種類有空間知覺、（）、運動知覺。
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與人的愉快情緒相聯(lián)系的認識（活動）傾向性是（）。
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抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
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韋納認為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為，的歸因為分（）兩個維度。
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多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標結(jié)構(gòu)，即合作、競爭、個別化。
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動機的特性和機能有動機的原發(fā)性特征和始動機能、（）、動機的實踐性特征和強化機能。
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概括有初級的經(jīng)驗概括和高級的（）。
題型：填空題
強化理論是由（）心理學派的理論家們提出的。強化可以分為正強化和負強化兩種。美國社會心理家班杜拉將強化分為三種方式：直接強化、替代性強化、自我強化。
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影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、（）、刺激物的強度。
題型：填空題