A.簡(jiǎn)單“前-后”對(duì)比分析
B.“投射-實(shí)施后”對(duì)比分析
C.“有-無”對(duì)比分析
D.實(shí)驗(yàn)性對(duì)比分析
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.舊政策的繼續(xù)
B.舊政策的結(jié)束
C.新政策的啟動(dòng)
D.新政策的研發(fā)
A.委托評(píng)估
B.集體評(píng)估
C.大眾評(píng)估
D.公民參與評(píng)估
A.正式評(píng)估
B.非正式評(píng)估
C.前評(píng)估
D.后評(píng)估
A.簡(jiǎn)單
B.快捷
C.方便
D.科學(xué)
A.保證政策內(nèi)容的合法性或正確性
B.保證政策預(yù)期效果的可獲得性
C.保障公民免受不公正對(duì)待
D.保證政策結(jié)果信息的真實(shí)性及政策知識(shí)的發(fā)展
最新試題
以下關(guān)于泛法治主義的說法不正確的是（）
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式（）
以下哪個(gè)不屬于越軌研究的理論視角（）
手段-目標(biāo)理論的提出者是（）
決策主體的合法性主要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考察（）
以下關(guān)于成本-收益分析的說法中不正確的是（）
政策執(zhí)行產(chǎn)生的看得見、摸得著、實(shí)實(shí)在在的影響是（）
以下關(guān)于系統(tǒng)理論的說法，不正確的是（）
在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下，提出探索性方案，選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn)，看看是否能夠滿足期望水平，由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)，再設(shè)計(jì)下一步的備選方案，這種搜索方法是（）
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”，試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是（）