單項選擇題預測性假設主要用于（）某些綜合性課題的研究。
A.個體的
B.群體的
C.集體的
D.全國范圍內的、具有戰(zhàn)略意義的
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1.單項選擇題教育科學研究屬于社會學科研究范疇（）
A.自然科學研究
B.人文科學研究
C.社會學科研
D.教育哲理研究
2.單項選擇題變量依據(jù)其在研究中（）的可以分為三種：自變量、因變量和無關變量。
A.程度
B.地位
C.內容
D.方法
3.單項選擇題（）是科學探索的最初階段，描述認識對象的結構，向我們提供關于事物的外部聯(lián)系和大致的數(shù)量關系的推測，是關于對象的大致輪廓的外部表象的一種描寫。
A.描述性假設
B.解釋性假設
C.預測性假設
D.命題性假設
4.單項選擇題（）是指觀察者事先設計好觀察的內容和項目，制定出有關觀察表格，并在實際觀察活動中嚴格按照其進行觀察的一種可控制的觀察方法。
A.自然觀察
B.直接觀察
C.有結構觀察
D.參與觀察
5.單項選擇題樣本容量要合理，相關、比較研究的滿意樣本每組至少為（）
A.100
B.15
C.30
D.1000
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幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
題型：判斷題
外出活動就是教育機構有計劃、有目的的在教育機構外開展的教育活動。
題型：判斷題
學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。
題型：判斷題
從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內部主動活動的過程。
題型：判斷題
教學活動目標的表述語言應明確具體，操作性要強，便于評價。
題型：判斷題
以下屬于學前教育的教育環(huán)境的是（）
題型：單項選擇題
為保證幼兒習得一技之長，應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。
題型：判斷題
教育的整合性原則要求有（）
題型：多項選擇題
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。
題型：判斷題
預設課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型：判斷題