判斷題大班幼兒在游戲中發(fā)生爭吵,常常是因爭奪玩具而產(chǎn)生的。
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兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是()的結果。
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以下哪項不符合研究學前兒童發(fā)展心理學倫理性原則的要求()
題型:單項選擇題
()的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認識第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
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女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜,想象了關于蜜蜂的故事,屬于有意想象。
題型:判斷題
幼兒背完兒歌就開始學認數(shù)字,很容易導致兩個活動記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
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給我一打健康的嬰兒,在我培養(yǎng)的環(huán)境下,能培養(yǎng)成任何領域的專家又或是乞丐、盜賊,這是哪位學者提出的()
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在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動作的作用是()
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喜新厭舊中的厭舊是()
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一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是()
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幼兒聽故事還會要求再講一遍,可以百聽不厭的重復聽,是因為()
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