A.樂于與人交往，能從交往中獲得快樂
B.既有穩(wěn)定廣泛的人際關系，也有幾個知己朋友
C.交往中保持人格獨立完整，不卑不亢，有自知之明
D.能客觀評價他人，能取長補短，寬以待人
E.以上都是
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A.社會動員
B.領導觀念的轉(zhuǎn)變
C.社區(qū)資源的開發(fā)
D.創(chuàng)造有益于身心健康的外部環(huán)境
E.實現(xiàn)醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變
A.重視遺傳與教育相結(jié)合的原則
B.心身統(tǒng)一的原則
C.個體與群體相結(jié)合的原則
D.以上都對
E.以上都不對
A.吸煙、酗酒
B.體育活動不夠
C.父母對孩子的過分保護、管束或溺愛
D.人口遷移
E.以上都是
A.能力出眾
B.智力正常
C.情緒樂觀
D.適應環(huán)境
E.人際關系和諧
A.智力正常
B.情緒樂觀
C.人際關系和諧
D.適應環(huán)境
E.人格靈活易變
最新試題
患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
在職業(yè)行為過程中出現(xiàn)的一種特殊的人際關系，體現(xiàn)了醫(yī)師要通過勞動和服務來獲取報酬。體現(xiàn)了醫(yī)患關系具有（）
下述心理現(xiàn)象中哪個不屬于注意的基本品質(zhì)？（）
個體在韋氏智力測驗IQ得分為（），被認為可能存在輕度智力低下。
患者病情被證實后，意識到生命岌岌可危，經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無故的暴怒、發(fā)脾氣，甚至敵視周圍的人，訓斥醫(yī)務人員，不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應？（）
病人為了完成一項重要的科研任務，而不能即時到醫(yī)院接受住院治療，這樣的角色行為稱為（）。
醫(yī)患溝通應遵循的原則中，正確的是（）
患者角色行為減退，體現(xiàn)的是（）
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對自己的影響，以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進程以及醫(yī)務人員等方面的信息。體現(xiàn)的是（）
俗話所說的“物以類聚，人以群分”，就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的（）