A.描述型研究
B.定性研究
C.定量研究
D.橫剖研究
E.解釋型研究
F.縱貫研究
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A.理論與實(shí)踐相結(jié)合原則
B.客觀性原則
C.倫理與道德原則
D.科學(xué)性原則
E.系統(tǒng)性原則
F.互訴性原則
A.家庭
B.社會組織
C.村落
D.階層
E.非正式組織
F.企事業(yè)單位
A.定類測量
B.定序測量
C.定距測量
D.定比測量
A.離散變量
B.自變量
C.連續(xù)變量
D.因變量
A.探求社會狀況之間的邏輯關(guān)系
B.對社會事實(shí)的狀況、外部特征、發(fā)展過程進(jìn)行客觀描述
C.推斷社會某一現(xiàn)象的發(fā)展趨勢
D.通過了解事物的過去預(yù)測未來
最新試題
重解釋的字眼會導(dǎo)致（），在調(diào)查中應(yīng)盡量避免使用不確切的詞。
在調(diào)查研究中，（）是一條重要的倫理原則，它意味著參與調(diào)查的任何一位被訪者，在回答問題時(shí)都是自愿的，而且都已經(jīng)被告知自己參與的研究的性質(zhì)。
無論是電話訪問還是當(dāng)面訪問，對訪問質(zhì)量的評估最好能遵循一個(gè)（），一個(gè)有效的方法是由督導(dǎo)員填寫一份訪問過程質(zhì)量評估表。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。
對于社會調(diào)查來說，（）資料可以作為總體資料來使用。
由于我國尚未建立起完備的門牌地址系統(tǒng)，因此地圖法更加實(shí)用，即可以直接從（）抽取居民戶。
問卷的（）是指前面題目的存在，使被訪者改變了對后面題目的回答。
簡述按居住地地圖法抽樣的步驟。
在自填問卷中，被訪者由于不認(rèn)真，嫌麻煩，沒弄懂問題的含義，或不愿意回答某些問題，造成錯(cuò)答或漏答問題，是影響資料質(zhì)量的（）
首先使用問卷對心理現(xiàn)象進(jìn)行精確測量的是（），其問卷的內(nèi)容涉及許多被假定與智慧、天賦有關(guān)的環(huán)境因素。