A.零次文獻(xiàn)
B.一次文獻(xiàn)
C.二次文獻(xiàn)
D.三次文獻(xiàn)
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A.便利抽樣
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F.歷時研究
A.預(yù)測分析
B.綜合評價分析
C.抽樣分析
D.相關(guān)分析
A.總體
B.樣本
C.抽樣單位
D.抽樣元素
A.思想
B.觀點(diǎn)
C.論證方法
D.格式
E.資料
F.字句
最新試題
對于（），應(yīng)比照開放式題目的處理方式，將被訪者提供的所有相關(guān)答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來，等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時，再決定采用哪一個答案。
由于我國尚未建立起完備的門牌地址系統(tǒng)，因此地圖法更加實(shí)用，即可以直接從（）抽取居民戶。
寄送通知信的一個（）是可以過濾出那些地址不詳?shù)谋辉L者，以免訪問員徒勞往返。
為了能夠了解被訪者在諸多替代性選擇中的偏好程度，可以讓他們對選中的答案進(jìn)行排序，等級排序形式是一種（）
在評估訪問員時，成功完成訪問的比例是一項重要的指標(biāo)，通常被稱為（）
焦點(diǎn)小組討論的時間最好安排得比較充裕，時間長度可在（）之間。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學(xué)研究提出的，主要用來測量人們對（）、（）或（）的感覺。
對于（），并不一定要逐字記錄，但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。
對于社會調(diào)查來說，（）資料可以作為總體資料來使用。
一次成功的焦點(diǎn)小組討論需要有一份精心準(zhǔn)備的（），即一份討論中所要涉及的話題概要。