A.非認(rèn)知學(xué)習(xí)
B.品德學(xué)習(xí)
C.情感領(lǐng)域的學(xué)習(xí)
D.行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)
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A.仁慈專斷型
B.民主型
C.強(qiáng)硬專斷型
D.放任型
A.知識(shí)
B.技能
C.過程與方法
D.情感
A.20世紀(jì)初
B.二次世界大戰(zhàn)期間
C.20世紀(jì)末
D.20世紀(jì)60年代
A.運(yùn)氣
B.努力
C.能力
D.勤奮
A.孩子做作業(yè)時(shí)，父母陪在旁邊督促
B.孩子有了不會(huì)的題目，家長(zhǎng)第一時(shí)間給予解答
C.面對(duì)孩子的提問，盡量引導(dǎo)孩子自己發(fā)現(xiàn)答案
D.在孩子專心做功課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)去看看孩子，為了給孩子補(bǔ)充腦力，還常常端些營(yíng)養(yǎng)品給孩子吃
E.孩子做完了作業(yè)，家長(zhǎng)幫著驗(yàn)算、檢查
最新試題
（）是人類所特有的心理活動(dòng)，具有一定的社會(huì)歷史性。
如果（）太低，會(huì)延誤服務(wù)時(shí)機(jī)，使客人受到冷落。
在心身疾病的診斷中，不必做的是（）
圍手術(shù)期術(shù)后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是（）
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有（）
（）是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
（）是在現(xiàn)實(shí)中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個(gè)體所特有的行為方式上。
態(tài)度對(duì)一個(gè)人的心理與行為具有多個(gè)方面的影響與作用，表現(xiàn)在（）。
態(tài)度形成的初級(jí)階段的表現(xiàn)是（）。
人的情感是多種多樣的，是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級(jí)社會(huì)情感，是在社會(huì)的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中，高級(jí)社會(huì)情感一般分為（）。