A.群眾
B.領(lǐng)導(dǎo)者
C.環(huán)境
D.下屬
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A.調(diào)查研究
B.制定政策
C.實(shí)事求是
D.群眾評(píng)議
A.身體素質(zhì)
B.心理素質(zhì)
C.知識(shí)素質(zhì)
D.能力素質(zhì)
A.獨(dú)裁專(zhuān)制
B.民主集中制
C.民主共和制
D.分權(quán)制衡制
A.抽象的、宏觀的、現(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn)
B.全面的、歷史的、發(fā)展的觀點(diǎn)
C.長(zhǎng)期的、直接的、具體的觀點(diǎn)
D.綜合的、微觀的、有用的觀點(diǎn)
A.提高經(jīng)濟(jì)效益的工作
B.提高社會(huì)效益的工作
C.調(diào)動(dòng)人們積極性的工作
D.提高集體效益的工作
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。
領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持創(chuàng)新，做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。
以下關(guān)于“溝通”的定義說(shuō)法正確的有（）
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括（）
協(xié)同力對(duì)組織的重要性主要體現(xiàn)在（）
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力，是一種行為的核心能力，是一種發(fā)展力，是一種實(shí)現(xiàn)力。為此，領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識(shí)、有能力、有個(gè)性。
拉斯韋爾出版的《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書(shū)，從控制、（）等角度對(duì)傳播過(guò)程進(jìn)行了剖析，明確提出了傳播過(guò)程及其五個(gè)基本構(gòu)成要素。
一個(gè)組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門(mén)同級(jí)的人。
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過(guò)程包括（）