A.共青團(tuán)系統(tǒng)
B.民政系統(tǒng)
C.少年服務(wù)站
D.青少年宮
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A.增進(jìn)青少年福利，促進(jìn)青少年發(fā)展
B.促進(jìn)青少年健康
C.推動(dòng)青少年教育
D.監(jiān)督、維護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境
A.《兒童機(jī)少年福利法》
B.《少年事件處理法》
C.《少年事件處理法實(shí)施細(xì)則》
D.《未成年人保護(hù)法》
A.中國(guó)共產(chǎn)黨
B.學(xué)校
C.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)
D.青少年社區(qū)組織
A.學(xué)校
B.家庭
C.工作單位
D.團(tuán)體
最新試題
理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會(huì)心理等。
增權(quán)是指?jìng)€(gè)人、組織或社區(qū)從內(nèi)部挖掘潛能，或從外界獲得力量的結(jié)果。
自我意識(shí)的發(fā)展過(guò)程主要經(jīng)過(guò)萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。
青少年社會(huì)工作是一種全面而廣泛的社會(huì)工作，既有補(bǔ)救性的工作，又有預(yù)防性的工作。
教育問(wèn)題是貧困青少年面臨的最迫切的問(wèn)題，同時(shí)也是其最根本的需求。
社會(huì)關(guān)系的變化，特別是家庭結(jié)構(gòu)和功能的變遷、青少年社會(huì)性的快速發(fā)展是青少年社會(huì)工作產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。
中觀的青少年社會(huì)工作連接著宏觀青少年社會(huì)工作與微觀青少年社會(huì)工作。
青少年的快樂(lè)常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來(lái)。
青少年社會(huì)工作領(lǐng)域中社會(huì)工作研究的方法主要包括（）。
家庭功能主要有經(jīng)濟(jì)功能、人類自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。