您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.研究目的的確定
B.研究主題的選擇
C.文獻(xiàn)研究及研究問(wèn)題的確定
D.研究設(shè)計(jì)
E.資料收集
A.實(shí)驗(yàn)法
B.個(gè)案研究法
C.行動(dòng)研究法
D.小組研究法
E.社會(huì)調(diào)查法
A.熟悉基本的事實(shí)、背景和關(guān)注點(diǎn)
B.提出和形成未來(lái)研究的問(wèn)題
C.確定研究的可行性
D.提出新的思想、聯(lián)系和建設(shè)
E.對(duì)研究現(xiàn)象建立一個(gè)基本的印象
最新試題
家庭功能主要有經(jīng)濟(jì)功能、人類(lèi)自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿(mǎn)足性需要等功能。
社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)可分為三個(gè)層次：社區(qū)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、親密伴侶。
青少年社會(huì)工作研究的過(guò)程包括（）。
青少年性格的變化隨著社會(huì)化進(jìn)程的加速而減慢，隨著社會(huì)成熟而減緩而趨于停止。
青少年社會(huì)工作是一種全面而廣泛的社會(huì)工作，既有補(bǔ)救性的工作，又有預(yù)防性的工作。
增權(quán)是指?jìng)€(gè)人、組織或社區(qū)從內(nèi)部挖掘潛能，或從外界獲得力量的結(jié)果。
青少年社會(huì)工作領(lǐng)域中社會(huì)工作研究的方法主要包括（）。
青少年社會(huì)工作評(píng)估基本要素有評(píng)估主體、評(píng)估客體、（）、評(píng)估方法。
青少年的心理發(fā)展是在其社會(huì)生活環(huán)境和自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中完成的，是一個(gè)主體作用于客體，客體對(duì)主體反作用的過(guò)程。
社會(huì)群體是人們通過(guò)一定的社會(huì)關(guān)系結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行共同活動(dòng)的合成體。