A.輸入階段 B.相互作用階段 C.操作階段 D.輸出階段
A.教學(xué)目的明確 B.教材處理恰當(dāng) C.教學(xué)方法靈活 D.教學(xué)基本功扎實 E.教學(xué)效果良好
A.宏觀分析與微觀分析相結(jié)合 B.動態(tài)分析與靜態(tài)分析相結(jié)合 C.定性分析與定量分析相結(jié)合 D.理論研究與實驗研究相結(jié)合 E.歷史研究與當(dāng)前研究相結(jié)合