單項(xiàng)選擇題任何一種教學(xué)評價方案的推出，都是評價主體根據(jù)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)、評價對象的本質(zhì)屬性等來設(shè)計和制定的，都會影響大學(xué)的教學(xué)實(shí)踐，引導(dǎo)著大學(xué)教學(xué)改革的（）。
A.效率
B.方向
C.原則
D.標(biāo)準(zhǔn)
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1.單項(xiàng)選擇題大學(xué)教學(xué)評價既是高等教育研究的重要組成部分，也是近年來基于普通教學(xué)論而形成的一個（）的專業(yè)領(lǐng)域。
A.新興
B.歷史久遠(yuǎn)
C.獨(dú)立
D.邊緣
2.單項(xiàng)選擇題從評價主體來看，大學(xué)教學(xué)評價可分為（）。
A.政府評價、社會評價、高校自我評價
B.鑒定性評價、水平性評價
C.人力、物力、財力等教育資源的領(lǐng)域和效度方面
D.定位性評價、形成性評價、終結(jié)性評價
最新試題
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
完全打破了班級教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題