多項選擇題教師備課的充分程度對于加強教學(xué)的（），減少教學(xué)的盲目性，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用有很大的益處。
A.計劃性
B.隨機性
C.針對性
D.實效性
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1.多項選擇題綜合職業(yè)教育的教學(xué)過程，從宏觀到中觀、從理論教學(xué)到實踐教學(xué)，一般可將其劃分為（）三個階段。
A.教學(xué)設(shè)計階段
B.教學(xué)準備階段
C.教學(xué)實施階段
D.教學(xué)評價階段
2.多項選擇題教學(xué)情境一般包括（）。
A.實際活動情境
B.問題情境
C.教師情緒
D.學(xué)生情緒
3.多項選擇題職業(yè)教育教學(xué)實踐活動既包括（）等，也包括職業(yè)崗位實踐活動、社會實踐活動、科技試驗活動，等等。
A.教學(xué)練習(xí)
B.見習(xí)
C.實習(xí)
D.參觀
4.多項選擇題學(xué)生在實際工作崗位上親身接觸到（）等，這些都會對他們產(chǎn)生潛移默化的作用，為他們形成職業(yè)習(xí)慣、獲得職業(yè)經(jīng)驗提供機會。
A.經(jīng)營管理
B.人際關(guān)系
C.法律規(guī)則
D.勞動紀律
5.多項選擇題職業(yè)教育的教學(xué)評價應(yīng)綜合多方面的因素，從（）等方面對專業(yè)課程教學(xué)評價方案進行設(shè)計。
A.評價主體
B.評價目的
C.評價方式
D.評價內(nèi)容
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品德就是道德。
題型：判斷題
素質(zhì)教育的價值取向是使學(xué)生成為一個完整的人。
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教育測驗與評價在教學(xué)評價與管理中具有激勵、診斷、評定和選拔等功能。
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學(xué)習(xí)新知識，首先應(yīng)強調(diào)理解，而不是強調(diào)記憶。
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國家法律規(guī)定：禁止任何組織或者個人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)，但少年本人自愿除外。
題型：判斷題
按照教育有關(guān)法規(guī)規(guī)定，中學(xué)生每日在校學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)）不超過10小時。
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學(xué)生上課邊聽邊記筆記，屬于分散注意力。
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課外校外教育活動的特點有（）
題型：多項選擇題
“誰看不到教師勞動的創(chuàng)造性，誰就是根本上不理解教師的勞動；同樣，不進行教育研究的教師，也不可能真正嘗到當(dāng)教師的樂趣，并成為真正出色的教師?！边@句話給我們的啟發(fā)是：教師要做研究型教師，學(xué)校教學(xué)研究管理制度的建立要以校為本。
題型：判斷題