A.關注
B.邀請發(fā)言
C.摘要
D.轉述
E.聚焦
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.組員的自我評價報告
B.組員填寫的小組感受卡
C.組員的小組活動日記
D.社會工作者的觀察記錄
E.小組結束后的訪談記錄
A.組員老張性格內向，不愿在小組中分享自己的觀點
B.組員完成了對垃圾分類志愿者職責分工的小組討論
C.資源老趙在志愿者排版問題上侃侃而談，發(fā)言超過規(guī)定時間
D.老鄭和老魏對垃圾房開放時間意見不同，競相爭取小馮支持
E.在討論垃圾的區(qū)分方法時，組員老孫談論哪種垃圾袋更好用
A.組員小艾經常與身邊的組員竊竊私語，不參與小組討論
B.組員小亮比較積極，主動分享遇到安全風險的處理方式
C.組員小晨小心謹慎，請他分享時總表示先聽聽別人怎么說
D.組員小紅表示通過小組掌握了安全知識，有信心保護自己
E.組員小芳主動承擔分發(fā)安全手冊、記錄組員發(fā)言等工作
A.制訂雙方認可的談話規(guī)則
B.創(chuàng)造寬松舒適的談話氛圍
C.讓齊女士自由地表達感受
D.質疑齊女士未離婚的想法
E.建議齊女士與丈夫多交流
A.處理小賈的失落情緒
B.指導小賈學習放松技巧
C.提升小賈應對挫折的能力
D.請曾高考失利現(xiàn)事業(yè)有成的表哥開導小賈
E.幫助小賈了解其成長過程中的重要影響時間
最新試題
社會工作者在服務實踐中始終相信服務對象的潛能和能動性，堅信在經過專業(yè)服務與干預后，服務對象在心理、情緒、溝通技能和社會適應能力以及學習技巧等方面都會獲得不同程度的提高。這說明（）。
某“村改居”社區(qū)存在污水垃圾亂潑亂倒的現(xiàn)象。該社區(qū)居委會的社會工作團隊經過多次研討，決定采用地區(qū)發(fā)展模式開展工作。以下做法中，體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點的是（）。
社會工作者小朱在一家為老社會工作服務機構負責志愿者管理工作，近期她將對新招募的志愿者開展參加為老服務動機評估。下列表述中，屬于“以自我為中心”的動機有（）。
文文因車禍失去左腿，生活陷入困境。社會工作者老陳協(xié)助文文申請了低保，又為文文聯(lián)系了專業(yè)康復中心，文文安裝了假肢并開始康復訓練。經過幾個月的訓練，文文基本恢復肢體功能，并經常到社區(qū)參加志愿者活動，逐漸恢復對生活的信心和希望。老陳工作中突出體現(xiàn)服務對象層面的社會工作功能的做法是（）。
某小組目標旨在提升家長教育子女的技巧，在一次組員分享活動中，組員甲說：“我覺得自己真失敗，根本無法成為一個好媽媽?！苯M員乙說：“我也有同樣感覺，當一個好家長太難，真是力不從心。”組員丙接著說：“我覺得現(xiàn)在的孩子接觸的資訊太多，我不知道怎么才能跟他溝通了?！苯又鐣ぷ髡邌枺骸澳銈兊陌l(fā)言說到各種感覺，能不能描述一下讓你們產生這種感覺的具體的心情？”社會工作者運用的提問技巧類型是（）。
社會工作者小孔負責動員居民參加社區(qū)即將舉辦的"鄰里節(jié)"活動，她在居民下班回家的時間段，在小區(qū)大門口向路過的居民介紹"鄰里節(jié)的活動內容。有一位居民剛聽小孔開了個頭，就打斷小孔的介紹，表示自己著急趕回家做飯。面對這種狀況，小孔可以做的有（）。
社會工作者在“村改居”社區(qū)小王莊開展工作，組織村中的老年人一起回憶和整理小王莊的歷史，并在社區(qū)舉辦題為“難忘的歷程”的展覽，編排演出反映社區(qū)歷史和文化的文藝節(jié)目，以增強村中年輕人和外來務工人員對社區(qū)的認同感。項目結束后，機構對項目進行評估。下列評估內容中屬于過程評估的是（）。
在個案會談中，社會工作者有時會為服務對象提供相關的知識和信息以幫助服務對象作出準確的選擇。這種會談屬于（）。
社會工作者在小組工作的不同階段承擔不同的責任和角色，從小組工作的開始階段-中期轉折階段-后期成熟階段一結束階段，社會工作者的責任和角色變化正確的是（）。
國際社會工作者聯(lián)盟（IFSW）和國際社會工作教育協(xié)會（IASSW）在2018年通過實施了最新的《全球社會工作倫理原則聲明》。其中對“促進社會正義”的正確理解有（）。