單項選擇題符號表征的內(nèi)涵是指()。

A.物質(zhì)或微粒的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等層面的信息表征
B.物質(zhì)變化產(chǎn)生的現(xiàn)象、物質(zhì)的存在與用途等直接感知的信息表征
C.微觀粒子運動及相互作用、反應(yīng)機理等層面的信息表征
D.物質(zhì)變化的物理量與時間的關(guān)系的點的集合的信息表征


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3.單項選擇題最早提出三重表征的學(xué)者是()。

A.Nakhlehh
B.Krajcik
C.Johnstone
D.RobertMills Gagne

4.單項選擇題?在利用手持技術(shù)數(shù)字化實驗促進學(xué)生對配合物概念學(xué)習(xí)的論文框架中,不包括以下哪部分內(nèi)容?()

A.問題提出
B.解決問題的理論基礎(chǔ):TQVC概念認知模型
C.促進問題解決的手持技術(shù)數(shù)字化實驗設(shè)計
D.教學(xué)反思

5.單項選擇題?以下關(guān)于利用手持技術(shù)數(shù)字化實驗促進學(xué)生對配合物概念學(xué)習(xí)的說法中,不正確的是()。

A.配合物概念轉(zhuǎn)化為手持技術(shù)數(shù)字化實驗可測量物理量時用到了TQVC概念認知模型
B.配合物的概念可以轉(zhuǎn)化為電導(dǎo)率和溫度這樣的相關(guān)聯(lián)屬性,利用電導(dǎo)率傳感器和溫度傳感器測定
C.實驗設(shè)計了關(guān)于配合物的形成和破壞過程
D.在進行成果凝練時,需要先撰寫實驗報告,找準(zhǔn)實驗的解決的關(guān)鍵問題,再轉(zhuǎn)化為論文

最新試題

?下列是關(guān)于手持技術(shù)數(shù)字化實驗研究和成果凝練的步驟:①進行實驗②撰寫論文③論文投稿與發(fā)表④設(shè)計實驗⑤撰寫實驗報告科學(xué)的操作順序是()。

題型:單項選擇題

以下哪個不是碳酸鈉為不能做抗酸藥的原因?()

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以下哪個是“比較液體有機物分子間作用力”實驗不需要的儀器?()

題型:單項選擇題

?在利用手持技術(shù)數(shù)字化實驗促進學(xué)生對配合物概念學(xué)習(xí)的論文框架中,不包括以下哪部分內(nèi)容?()

題型:單項選擇題

隨著化學(xué)學(xué)科“定性→定量”的發(fā)展以及具有即時收集數(shù)據(jù)和自動生成曲線特點的手持技術(shù)數(shù)字化實驗逐步得到推廣,()成為了化學(xué)知識的一種重要表征形式。

題型:單項選擇題

以下有機物分子,極化率最大的是()。

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下面哪一個化學(xué)反應(yīng)與氯離子效應(yīng)無關(guān)?()

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?一般來說,隨著混凝劑投入量的增加,其凈水效果會()。

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往相同pH的稀鹽酸和稀硫酸中,分別加入表面積相同和質(zhì)量相同的鋅片,哪個化學(xué)反應(yīng)的速率更快?()

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曲線表征的內(nèi)涵是指()。

題型:單項選擇題