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教師繼續(xù)教育的重要性包括（）。

多媒體計算機把外部世界引入課堂，使學生獲得與現(xiàn)實世界較為接近的體驗，還可以使教師、學生在課堂教學中充分分享到國內(nèi)外的種種信息資源，使學校與校外社會連為一體，實現(xiàn)天涯變咫尺、咫尺變天涯。這表明（）

教學質(zhì)量是指通過教學，（）對于學科教學內(nèi)容的掌握程度、應用知識解決實際問題的能力水平。

改革開放后，全面質(zhì)量管理開始在我國深入推行。我國企業(yè)界對全面質(zhì)量管理的理解為“三全”，不包括哪個？（）

下面哪個不屬于法約爾的管理要素？（）

戰(zhàn)略制訂能力管理的流程不包括（）。

ERG理論中的成長需要，包括馬斯洛的尊重需要的內(nèi)部尊重和（）需要的內(nèi)容。

下列哪項不屬于松散耦合組織的學校的特征？（）

男孩的第二個快速生長期大約是在（）。

走動式教學管理原則包括直接接觸原則、傾聽原則和（）。