A.法律
B.行政法規(guī)
C.行政規(guī)章
D.地方性法規(guī)
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A.指引作用
B.預(yù)測作用
C.評價作用
D.教育作用
A.法律區(qū)別于其他社會規(guī)范的首要之處就在于它由國家創(chuàng)制并保證實施
B.國家對違法行為的否定和制裁是法律的國家強(qiáng)制性的表現(xiàn)之一
C.法律的國家強(qiáng)制性也表現(xiàn)為國家對合法行為的肯定和保護(hù)
D.國家強(qiáng)制力始終是保證法律實施的唯一力量
A.立法
B.實施
C.執(zhí)法
D.運行
A.基本前提
B.重要途徑
C.龍頭環(huán)節(jié)
D.基本要求
A.民法
B.刑法
C.訴訟法
D.非訴訟程序法
最新試題
表達(dá)權(quán)對于一個國家的政治、（）的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。
弘揚中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學(xué)的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當(dāng)代價值的道德精神發(fā)掘出來。
大學(xué)生應(yīng)（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進(jìn)行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。
大學(xué)生除了要運用法律維護(hù)自身權(quán)利外，還要通過法律維護(hù)社會公共利益，對違法犯罪行為要（）
道德的（）反映了與之相應(yīng)的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。
大學(xué)生要增強(qiáng)（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
當(dāng)前，在一些領(lǐng)域和一些人當(dāng)中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學(xué)生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。