單項選擇題教學設計理論家()指出,盡管不同的人對“教學設計”術語有著不同的理解,但對教學設計的理解主要呈現兩種傾向,一種觀點是把它看作過程,另一種觀點是把它看作結果。

A.杜威
B.賴格盧斯
C.赫爾巴特
D.梅瑞爾


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