單項(xiàng)選擇題（）是教師最起碼的技能，要求教師掌握工具的有關(guān)知識(shí)技能，并且能操作應(yīng)用。
A.工具/應(yīng)用
B.資源/管理
C.教學(xué)/設(shè)計(jì)
D.績(jī)效/發(fā)展
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1.單項(xiàng)選擇題功能開放是指提供全面的（）服務(wù)，能夠支持按需學(xué)習(xí)、適時(shí)學(xué)習(xí)與彈性學(xué)習(xí)。
A.教育
B.教學(xué)
C.學(xué)習(xí)
D.學(xué)校
2.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用大體上有以下四種模式：集體教學(xué)模式、個(gè)別化教學(xué)模式、（）、遠(yuǎn)程教學(xué)模式。
A.協(xié)作教學(xué)模式
B.小組學(xué)習(xí)模式
C.協(xié)作學(xué)習(xí)模式
D.小組教學(xué)模式
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一般說(shuō)來(lái)，在波形音頻采集時(shí)，（）越高，聲音的失真越小。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
相對(duì)評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比較客觀，可以使被評(píng)價(jià)者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。
題型：判斷題
改革開放后，我國(guó)十分重視電化教育的應(yīng)用研究，提出“三深入”，即深入學(xué)科、（）、和深入教學(xué)。
題型：填空題
教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。
題型：判斷題
一般認(rèn)為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題