A.虛擬實驗
B.虛擬社區(qū)
C.虛擬遠程教育
D.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.生活環(huán)境
B.興趣
C.意志
D.認知結(jié)構(gòu)特征
A.社會參照
B.向外參照
C.內(nèi)部參照
D.外部參照
A.問題/項目
B.家庭/情境支持
C.信息資源
D.認知工具
A.學(xué)習(xí)目標
B.學(xué)習(xí)需要
C.學(xué)習(xí)策略
D.學(xué)習(xí)期望
A.教育博客能過濾與管理教育信息
B.教育博客加強了教師的專業(yè)發(fā)展
C.教育博客提供了豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境
D.教育博客加強了教師與家長之間的溝通和教學(xué)中的反饋
最新試題
上個世紀60年代，教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)”模型，當時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進，也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進行分析。
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
從“技術(shù)是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實用工藝的研究，屬于實踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了（）的方法。
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。
1950-1960年，我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）
相對評價的評價標準比較客觀，可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。
電視教材的設(shè)計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。