多項(xiàng)選擇題我們認(rèn)為教師專業(yè)發(fā)展是以教師個(gè)人成長(zhǎng)為導(dǎo)向，以專業(yè)化或成熟為目標(biāo)，以教師知識(shí)、（）等專業(yè)素質(zhì)提高為內(nèi)容的教師個(gè)體專業(yè)內(nèi)在動(dòng)態(tài)持續(xù)的終生發(fā)展過(guò)程。

A.技能
B.信念
C.態(tài)度
D.情感


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2.多項(xiàng)選擇題多媒體計(jì)算機(jī)最基本應(yīng)該具有的設(shè)備有（）。

A.聲卡
B.音箱
C.麥克風(fēng)
D.網(wǎng)卡

3.多項(xiàng)選擇題虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)綜合利用了（）技術(shù)。

A.圖形學(xué)
B.仿真
C.人工智能
D.多媒體

4.多項(xiàng)選擇題以下選項(xiàng)中屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)類型的有（）。

A.入門(mén)技能測(cè)試
B.前測(cè)
C.練習(xí)測(cè)試
D.后測(cè)

5.多項(xiàng)選擇題認(rèn)知領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)包括（）。

A.識(shí)記
B.分析
C.綜合
D.評(píng)價(jià)

最新試題

1919年，我國(guó)開(kāi)始有人使用幻燈機(jī)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，這類似于美國(guó)的視覺(jué)教育，可以認(rèn)為是中國(guó)教育技術(shù)的起步。1936年，我國(guó)學(xué)者使用（）的概念概括了這種使用電影機(jī)、幻燈機(jī)等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進(jìn)行教育和教學(xué)活動(dòng)，并于1983年改稱為教育技術(shù)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

畫(huà)面由整體引向局部，用于突出重點(diǎn)的鏡頭運(yùn)動(dòng)稱為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般說(shuō)來(lái)，在波形音頻采集時(shí)，（）越高，聲音的失真越小。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中國(guó)電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時(shí)間點(diǎn)是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。

題型：判斷題

相對(duì)評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比較客觀，可以使被評(píng)價(jià)者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。

題型：判斷題

大多數(shù)CAI課件的寫(xiě)作方法為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

電視教材的設(shè)計(jì)原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。

題型：填空題

1962年，教育心理學(xué)家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說(shuō)明的行為來(lái)衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績(jī)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

電視攝像時(shí)，為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該采用的拍攝景別是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題