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大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）

相對評價的評價標準比較客觀，可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。

一般認為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。

光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。