最新試題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）
“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質量的教育”體現(xiàn)了（）
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質特點是（）
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
