問答題小明的父母是房地產(chǎn)開發(fā)商,家境很富裕,父母對孩子學習不夠重視,沒什么成績方面的要求。小明的生活習慣也較為懶散,經(jīng)常遲到,學習不努力。此外,小明從一個普通學校轉(zhuǎn)到了省重點學校,成績跟不上。新學校的同學也常說小明是花錢轉(zhuǎn)來的,不想跟他交流。小明也想跟其他同學交流,但是就是難以融入,導致他的性格越來越內(nèi)向。從需要的角度分析此學生哪些需要得不到滿足?
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3.問答題倒攝抑制是順向負遷移,這種說法是否正確?
5.單項選擇題王老師最近工作總覺得沒什么熱情,感覺很疲勞,工作效率也比較低,覺得自己的工作沒有一點意思。王老師目前的狀態(tài)屬于職業(yè)倦怠哪方面的表現(xiàn)?()
A.去人性化
B.個人成就感低
C.情緒耗竭
D.缺乏工作動機
最新試題
在學完“二氧化碳的產(chǎn)生”這個知識點后,化學老師要求學生課后將家中的醋和小蘇打進行混合,觀察是否有氣泡產(chǎn)生。這種教學方法是()。
題型:單項選擇題
記“蠶蛹、機槍、大米”三個詞時,想象“有人將蠶蛹當子彈裝進了機槍,一開槍,打出的是一粒粒的大米”的畫面。這運用了記憶術(shù)中的()。
題型:單項選擇題
自新冠疫情爆發(fā)后,我國各級各類學校能做到“停課不停學”,這體現(xiàn)了()對教育的影響。
題型:單項選擇題
學習者對已有知識進行重組和改造,用于解釋新信息,形成具有個人意義的知識結(jié)構(gòu)。這種觀點屬于()。
題型:單項選擇題
疫情期間,很多老師在家里將一些知識難點錄制成短視頻,再傳到網(wǎng)上供學生學習。這種形式屬于()。
題型:單項選擇題
課程的表現(xiàn)形式不止一種,每個要素之間既具有相對獨立性,又彼此依賴、協(xié)調(diào)和配合。若張老師想了解某班某一學年學科的安排情況以及對應(yīng)的課時比例,則需要查閱()。
題型:單項選擇題
《哪吒之魔童降世》中主角哪吒有句經(jīng)典臺詞“我命由我不由天”。由此可見,哪吒的認知風格是()。
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小云看了《法證先鋒》這部電視劇,產(chǎn)生了對法醫(yī)這個職業(yè)的向往,為了能夠考上好的大學當上法醫(yī),小云每天都很努力地學習。根據(jù)奧蘇伯爾的觀點,小云的學習動機是()。
題型:單項選擇題
陶淵明的“不為五斗米折腰”,體現(xiàn)了情感中的()。
題型:單項選擇題
李明的弟弟玩耍時不小心撞壞了一個花盆,弟弟哇的一聲哭了起來。李明忙過去安慰說:“你是不小心撞壞的,你沒有錯?!备鶕?jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論,李明的道德認知發(fā)展處于()。
題型:單項選擇題