判斷題資源教室是安置特殊學(xué)生的主要措施之一，其目的是使特殊兒童在普通教育環(huán)境中既能融入普通兒童的學(xué)習(xí)與社會(huì)生活，又能接收到滿足其特殊需求的特殊教育與康復(fù)方面的專業(yè)服務(wù)。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
VBMAPP評(píng)估的重要性是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
有關(guān)聽(tīng)障兒童的家庭教育，正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
自閉癥兒童社會(huì)交往障礙中不包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
從語(yǔ)言的外在表現(xiàn)形式上劃分，可以分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
功能性評(píng)估是指一種搜集行為資料并分析其行為功能的過(guò)程。
題型：判斷題
聽(tīng)力障礙兒童的治療干預(yù)需要（）的參與。
題型：多項(xiàng)選擇題
多重障礙兒童的特征包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
“評(píng)估”一詞屬醫(yī)學(xué)用語(yǔ)，根據(jù)漢語(yǔ)詞典的解釋，意為“了解病情后，對(duì)病人的病癥及其發(fā)展情況作出判斷”。
題型：判斷題
SS法適用于由聽(tīng)力障礙原因?qū)е碌恼Z(yǔ)言障礙兒童。
題型：判斷題
下列屬于發(fā)展遲緩障礙兒童非特定性發(fā)展遲緩方面的特征有（）
題型：多項(xiàng)選擇題