單項選擇題（）是幼兒園教育目的的具體化。
A.課程目標
B.課程內(nèi)容
C.課程效果
D.課程活動
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1.單項選擇題20世紀50年代，鈴木以教兒童演奏小提琴的實踐致力于（）和才能運動的建設。
A.母語教學法
B.教學六步
C.聽覺訓練
D.天才教育體系
2.單項選擇題根據(jù)對美術和教育這兩個方面的不同側(cè)重，我們可以相應地將學前美術教育分為美術取向的學前美術教育和（）的學前美術教育。
A.功能取向
B.發(fā)展取向
C.目標取向
D.教育取向
3.單項選擇題老師對小朋友說：“在草地上走，會把小草踩疼的?！眱和托乓詾檎?，都不去踩小草了。這反映了兒童學科學具有（）。
A.好奇的特點
B.好探索的特點
C.自我中心的特點
D.好動的特點
4.單項選擇題奧爾夫體系的教學組織形式是（）和綜合教學。
A.小組教學
B.個別教學
C.集體教學
D.混合教學
5.單項選擇題下列不屬于學前兒童語言教育活動的是（）。
A.聽說游戲
B.早期閱讀
C.談話
D.演講
最新試題
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。
題型：多項選擇題
幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學習興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
題型：單項選擇題
在歌唱活動中，選擇曲調(diào)需要注意（）。
題型：多項選擇題
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。
題型：單項選擇題
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
題型：單項選擇題
幼兒園打擊樂器演奏可以（）。
題型：多項選擇題
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
題型：多項選擇題
（）是對班級日常事務，以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統(tǒng)籌管理。
題型：單項選擇題
在打擊樂器演奏活動中，關于看指揮演奏的要求，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題