A.小節(jié)的整合
B.活動的整合
C.章節(jié)的整合
D.專題的整合
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.發(fā)展兒童的好奇心和積極的科學(xué)態(tài)度
B.培養(yǎng)兒童對自然的積極情感和態(tài)度
C.培養(yǎng)兒童對科學(xué)技術(shù)及其對社會的作用的關(guān)注
D.完善兒童的知識體系
A.詞匯練習(xí)游戲
B.句子練習(xí)游戲
C.語法練習(xí)游戲
D.語音練習(xí)游戲
A.社會認(rèn)知
B.社會情感
C.社會態(tài)度
D.社會行為技能
A.前軸階段（4歲）
B.單軸階段（大約6歲）
C.雙軸階段（大約8歲）
D.雙軸聯(lián)合階段（10歲）
最新試題
（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時，教師可以從（）分析與處理歌曲。
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有（）。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。
幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。
（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。
在歌唱活動中，選擇曲調(diào)需要注意（）。