A.沒有區(qū)分政策評(píng)估所使用的政策過(guò)程及其各個(gè)階段性特征
B.政策評(píng)估的主體劃分存在不足
C.無(wú)法對(duì)不同政策評(píng)估類型使用的方法進(jìn)行區(qū)分
D.僅包含了政策評(píng)估的小部分內(nèi)容
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A.群眾評(píng)估
B.輿論評(píng)估
C.司法評(píng)估
D.專家評(píng)估
A.教育部
B.中央綜合治理委員會(huì)
C.宣傳部
D.中央軍事委員會(huì)
A.混合型政策工具
B.強(qiáng)制型政策工具
C.自愿型政策工具
D.原始型政策工具
A.強(qiáng)制型政策工具
B.混合型政策工具
C.自愿型政策工具
D.組織型政策工具
A.自上而下模式的研究性質(zhì)是輸入性的
B.自下而上模式的研究性質(zhì)是輸出性的
C.自上而下模式強(qiáng)調(diào)政策制定者的政策目標(biāo)
D.自下而上模式強(qiáng)調(diào)政策目標(biāo)的重要性
最新試題
基于對(duì)政策方案或其結(jié)果的判斷，表明事情的對(duì)與錯(cuò)或善與惡的是（）
以下哪個(gè)不屬于政策終結(jié)的作用（）
政策執(zhí)行產(chǎn)生的看得見、摸得著、實(shí)實(shí)在在的影響是（）
以下哪個(gè)不屬于政策執(zhí)行的功能（）
以下哪些措施可以有助于順利完成政策的終結(jié)（）
以下屬于過(guò)失性社會(huì)問(wèn)題的是（）
在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下，提出探索性方案，選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn)，看看是否能夠滿足期望水平，由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)，再設(shè)計(jì)下一步的備選方案，這種搜索方法是（）
以下關(guān)于政策終結(jié)的說(shuō)法不正確的是（）
社會(huì)學(xué)對(duì)于社會(huì)解組的研究主要有哪些觀點(diǎn)（）
政策執(zhí)行中信息溝通的方式有（）