A.教學(xué)策略
B.教學(xué)設(shè)計(jì)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教學(xué)活動(dòng)
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A.教學(xué)重難點(diǎn)
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)反思
A.笛
B.塤
C.笙
D.簫
A.家、花、把、啊
B.高、叫、笑、要
C.寬、岸、帆、線
D.該、愛(ài)、在、槐
A.《黃河之戀》
B.《黃河頌》
C.《河邊對(duì)口曲》
D.《黃水謠》
A.雅樂(lè)
B.民謠
C.歌舞伎
D.能樂(lè)
最新試題
“教師可彈奏（或播放）音樂(lè)，讓學(xué)生在音樂(lè)聲中進(jìn)入教室，形成濃郁的藝術(shù)氛圍?！边@屬于（）常規(guī)。
《黃河大合唱》創(chuàng)作于（）年。
下面譜例使用的復(fù)調(diào)技術(shù)是（）。
鍋莊是（）的舞蹈。
強(qiáng)力集團(tuán)又叫“五人團(tuán)”，他們分別是（）。
由鄭律成作曲的一首歌這樣唱道：“我們的從伍向太陽(yáng)，腳踏著祖國(guó)的大地，背負(fù)著民族的希望。”這首歌是（）。
下列不屬于印度特色樂(lè)器的是（）。
將大七度的冠音升高大二度，其應(yīng)成為（）。
教學(xué)反思是在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它的特征有（）。①實(shí)踐性②發(fā)展性③啟發(fā)性④意識(shí)性
（）是音樂(lè)課堂教學(xué)活動(dòng)的靈魂與方向，是音樂(lè)教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況所制定的學(xué)生能夠達(dá)到的境界。