A.認(rèn)知和攻擊性行為
B.學(xué)習(xí)困難和社會(huì)交往障礙
C.認(rèn)知和社會(huì)交往障礙
D.情感障礙和行為障礙
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A.統(tǒng)一性原則
B.一致性原則
C.穩(wěn)定性原則
D.客觀性原則
A.咨詢師對(duì)求助者的心理障礙缺乏理解
B.咨詢師不善于掌握語言技巧
C.咨詢師對(duì)求助者的會(huì)談內(nèi)容缺乏理解
D.咨詢師性格外向
A.封閉式提問
B.開放式提問
C.半開放式提問
D.間接式提問
A.當(dāng)面錄音
B.背后錄音
C.當(dāng)面記錄
D.會(huì)淡后追憶
A.遵守規(guī)定
B.履行職責(zé)
C.臨危不懼
D.勇于犧牲
最新試題
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
在600個(gè)學(xué)生中,答對(duì)某項(xiàng)目的人數(shù)為150人,則該項(xiàng)目的難度為()。
對(duì)本案例主要的咨詢思路應(yīng)該是()。
按照柯克的標(biāo)準(zhǔn),智商在()之間的學(xué)生經(jīng)訓(xùn)練后能生活自理、保護(hù)自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護(hù)下從事有一定經(jīng)濟(jì)收入的工作。
關(guān)于WISC-CR的備用分測(cè)驗(yàn),下列說法準(zhǔn)確的包括()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
在判斷正常與異常的心理活動(dòng)時(shí),自知力屬于()。
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。
在本案例咨詢中,咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是()。