A.公共問(wèn)題確立
B.對(duì)有關(guān)問(wèn)題提出方案的技術(shù)可信度
C.公眾對(duì)政策的關(guān)注程度
D.方案得以實(shí)現(xiàn)的因素
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.提案的提出
B.政策形成
C.政策實(shí)施
D.政策評(píng)估
A.行為特征
B.過(guò)程特征
C.導(dǎo)向特征
D.價(jià)值特征
A.目標(biāo)、價(jià)值和實(shí)踐的項(xiàng)目計(jì)劃
B.政府活動(dòng)的影響
C.經(jīng)選擇的行為路線
D.有關(guān)政府活動(dòng)的原因和后果的描述和解釋
A.托馬斯·戴伊
B.戴維·伊斯頓
C.哈羅德·拉斯維爾
D.小麥克雷
最新試題
根據(jù)公共治理模式，以下哪些屬于公共治理的主體（）
以下哪個(gè)不屬于政策終結(jié)的作用（）
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式（）
預(yù)測(cè)的發(fā)展首先來(lái)自決策的需要，其目標(biāo)就是為決策提供合理的依據(jù)，預(yù)測(cè)的方法可包括（）
進(jìn)行政策實(shí)施前后的比較，即比較兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)上同一情況的不同結(jié)果，這種評(píng)估方法是指（）
政府提供的一些社會(huì)物品也有一些帶有私人物品的特征，如（）
在沒(méi)有現(xiàn)成滿意方案的情況下，提出探索性方案，選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn)，看看是否能夠滿足期望水平，由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)，再設(shè)計(jì)下一步的備選方案，這種搜索方法是（）
手段-目標(biāo)理論的提出者是（）
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”，試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是（）
基于對(duì)政策方案或其結(jié)果的判斷，表明事情的對(duì)與錯(cuò)或善與惡的是（）