A.20世紀(jì)40年代
B.20世紀(jì)50年代
C.20世紀(jì)60年代
D.20世紀(jì)70年代
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A.國防和公共安全
B.基礎(chǔ)教育
C.家庭安全
D.公共衛(wèi)生
A.經(jīng)濟(jì)政策
B.政治政策
C.文化政策
D.社會政策
E.軍事政策
F.外交政策
A.基本政策和具體政策
B.實質(zhì)性政策和象征性政策
C.公共物品政策和私人物品政策
D.實體政策和程序政策
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最新試題
以下哪個不屬于政策執(zhí)行的功能()
為了進(jìn)行有效的政策制定,問題確認(rèn)過程中應(yīng)注意的問題有()
根據(jù)公共治理模式,以下哪些屬于公共治理的主體()
在傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會過渡的過程中,出現(xiàn)了個人在精神上與其周圍世界相分離或相對立的現(xiàn)象,這是引起社會解組的重要原因,以上觀點屬于()
以下哪個不屬于政策評估的步驟()
在沒有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點進(jìn)行試驗,看看是否能夠滿足期望水平,由此總結(jié)經(jīng)驗和教學(xué),再設(shè)計下一步的備選方案,這種搜索方法是()
在公共治理的治理方式上,應(yīng)盡可能選擇()
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式()
政策在執(zhí)行過程中表面上與原政策一致,而事實上背離原政策精神的內(nèi)容,這是指()
預(yù)測的發(fā)展首先來自決策的需要,其目標(biāo)就是為決策提供合理的依據(jù),預(yù)測的方法可包括()