A.廣泛涉獵相關知識
B.掌握科學的學習方法
C.培養(yǎng)自主學習能力
D.獨立思考、分析解決問題的能力
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A.引領學術風氣
B.促進思想交流
C.陶冶品德操守
D.建設精神文明
A.社會主義核心價值體系
B.科學發(fā)展觀
C.三個代表重要思想
D.為人民服務思想
A.侵犯財產(chǎn)罪
B.妨害社會管理秩序罪
C.依法賄賂犯罪
D.瀆職罪
A.危害公共安全罪
B.危害國家安全罪
C.侵犯公民人身權利罪
D.侵犯財產(chǎn)罪
A.破壞社會主義市場經(jīng)濟罪
B.侵犯財產(chǎn)罪
C.侵犯公民健康權利罪
D.危害國家利益罪
最新試題
大學生要以高度的主人翁精神，積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動，努力做到（），不斷引領社會風尚，提升道德境界。
大學生應（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。
大學生遵守網(wǎng)絡生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡空間的正能量。
大學生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
享有法律權利的主體稱為權利人，承擔法律義務的主體稱為義務人，這說明（）
當前，在一些領域和一些人當中，價值判斷沒有了界限、喪失了底線，甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非，善于判斷選擇，要（）
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
大學生除了要運用法律維護自身權利外，還要通過法律維護社會公共利益，對違法犯罪行為要（）
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物，具有（）的特征。
道德的（）反映了與之相應的社會經(jīng)濟關系的性質和內容。