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在教育實踐中,我國司法機關可依據(jù)公平原則要求行為人或學校一定程度地彌補被損害人所遭受的相關損失。
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即便沒有造成侵權損害事實,教師也可以進行教育法律救濟。
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教育法規(guī)遵守的對象不包括教育行政執(zhí)法部門依法作出的一些非規(guī)范性文件,如行政處罰通知書等。
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