A.教育主體
B.教育客體
C.教育介體
D.教育環(huán)體
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A.人生觀
B.道德觀
C.政治觀
D.世界觀
A.情感
B.意志
C.思想
D.行為
A.思想道德建設(shè)
B.民主政治
C.依法治國(guó)
D.科學(xué)文化建設(shè)
A.《改造我們的學(xué)習(xí)》
B.《反對(duì)黨八股》
C.《論十大關(guān)系》
D.《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》
A.《古田會(huì)議決議》
B.《論持久戰(zhàn)》
C.《關(guān)于軍隊(duì)政治工作問題》
D.黨的“七大”
最新試題
思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展是一個(gè)著眼理論、觀照現(xiàn)實(shí)，繼承傳統(tǒng)、面向未來，立足中國(guó)、放眼世界的開放過程。
國(guó)家的現(xiàn)代化、制度的現(xiàn)代化歸根到底取決于（）
以下屬于思想政治教育者的身心健康素質(zhì)的有（）
推進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的時(shí)代背景是（）
馬克思主義的指導(dǎo)是思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。
人的思想政治素養(yǎng)提升的需要和人的現(xiàn)代化的需要推動(dòng)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展。
思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的理論源泉是（）
在思想政治教育實(shí)踐中推進(jìn)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展，需要注意（）
環(huán)境和思想政治教育環(huán)境之間是相輔相成，相互作用的。
思想政治教育管理的最高境界是由“管”到“不管”。