A.同情心
B.責(zé)任感
C.理智感
D.美感
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A.生長(zhǎng)發(fā)育
B.體質(zhì)
C.動(dòng)作
D.自護(hù)力
A.圖示法
B.清單法
C.繪畫法
D.檔案袋法
A.體質(zhì)指數(shù)
B.百分比法
C.Kaup指數(shù)
D.中位數(shù)法
A.測(cè)量法
B.觀察法
C.問卷調(diào)查法
D.訪談法
A.標(biāo)準(zhǔn)差法
B.百分位數(shù)法
C.標(biāo)準(zhǔn)差評(píng)分法
D.中位數(shù)百分比法
最新試題
幼兒聽故事還會(huì)要求再講一遍,可以百聽不厭的重復(fù)聽,是因?yàn)椋ǎ?/p>
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是()
什么是水果,幼兒說蘋果是水果,這種定義水果的類型被稱之為直指型,一般發(fā)生在()的幼兒身上。
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活,這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)()
抽象邏輯思維萌發(fā)是在()
無意想象需要意志努力,意識(shí)水平比較高。
在學(xué)前兒童思維工具的發(fā)展變化中,動(dòng)作的作用是()
以下哪項(xiàng)不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求()
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對(duì)象的時(shí)間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。