填空題（）是鈴木體系中用來進行情感激勵的重要途徑之一。
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以下不屬于綜合音樂感教育體系的描述是（）
題型：單項選擇題
關于小班歌唱活動的形式、知識與技能的描述不正確的是（）
題型：單項選擇題
幼兒節(jié)奏樂活動的簡單知識和技能包括（）
題型：單項選擇題
幼兒音樂教育主要目標包括（）
題型：多項選擇題
適合大班欣賞的音樂材料不包括（）
題型：單項選擇題
3—4歲幼兒喜歡聆聽和感受音樂，喜歡探索聲音，喜歡敲敲打打，探索各種奇妙的聲音，享受音樂帶來的愉悅。因此教師應采用如下哪種指導方式（）
題型：單項選擇題
達爾克羅茲體系的最終確立經歷了三個階段，正確的描述是（）
題型：單項選擇題
幼兒音樂教育評價中關于教師教學方法的評價不包括（）
題型：單項選擇題
柯爾文手勢法不正確的描述是（）
題型：單項選擇題
《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出4—5歲幼兒有關律動的教育目標，不正確的是（）
題型：單項選擇題