判斷題根據(jù)皮亞杰的發(fā)生認(rèn)識(shí)論,人的知識(shí)生長(zhǎng)有兩個(gè)因素分別是同化和異化。
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人類有共同的生物和心理基礎(chǔ),決定了權(quán)威之所以能夠成為權(quán)威。
題型:判斷題
對(duì)音樂評(píng)價(jià)的分歧要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于體育和電影。
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流暢的樂曲一定是按照曲式結(jié)構(gòu)的要求寫的。
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求異心理要求樂曲的對(duì)比自然而不生硬。
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從眾和逆眾都是風(fēng)尚影響的表現(xiàn)。
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風(fēng)格是一個(gè)人穩(wěn)定的系統(tǒng)化的特征,追求風(fēng)格就是追求藝術(shù)。
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音樂的教化作用是音樂審美價(jià)值的一種表現(xiàn)。
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《特里斯坦與伊索爾德》通過(guò)幾次高潮的演進(jìn),讓積蓄的張力得到充分的釋放,聽眾得到極大的滿足。
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音樂折射了人對(duì)世界的印象,也表達(dá)了人的感受。
題型:判斷題
期待的強(qiáng)度與實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不匹配會(huì)讓人產(chǎn)生失望的感覺。
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