A.傳統(tǒng)政治學(xué)
B.傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)
C..傳統(tǒng)社會(huì)學(xué)
D.傳統(tǒng)心理學(xué)
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你可能感興趣的試題
A.公共問(wèn)題
B.公共目標(biāo)
C.公共利益
D.公共倫理
A.鄉(xiāng)級(jí)
B.省級(jí)
C.市(地)級(jí)
D.縣(市)級(jí)
E.村級(jí)
A.管制功能
B.引導(dǎo)功能
C.調(diào)控功能
D.分配功能
A.地理環(huán)境
B.經(jīng)濟(jì)環(huán)境
C.政治傳統(tǒng)與政策文化
D.社會(huì)變遷
E.國(guó)際環(huán)境
A.布魯金斯學(xué)會(huì)
B.北京大學(xué)
C.胡弗研究所
D.蘭德公司
E.野村研究所
最新試題
以下哪些情況適合采用直面溝通的方式()
預(yù)測(cè)的發(fā)展首先來(lái)自決策的需要,其目標(biāo)就是為決策提供合理的依據(jù),預(yù)測(cè)的方法可包括()
根據(jù)公共治理模式,以下哪些屬于公共治理的主體()
政策執(zhí)行中信息溝通的方式有()
以下哪些措施可以有助于順利完成政策的終結(jié)()
手段-目標(biāo)理論的提出者是()
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()
在沒(méi)有現(xiàn)成滿(mǎn)意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn),看看是否能夠滿(mǎn)足期望水平,由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué),再設(shè)計(jì)下一步的備選方案,這種搜索方法是()
以下哪個(gè)不屬于政策執(zhí)行的功能()
公共政策的多樣性主要包括()