A.語(yǔ)言能力
B.第六感覺(jué)能力
C.抽象記憶和數(shù)學(xué)邏輯推理能力
D.精細(xì)的動(dòng)作能力
E.空間思維
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A.強(qiáng)度
B.可塑性
C.靈活性
D.平衡性
E.指向性
A.右腦比較積極，左腦比較沉默
B.左腦長(zhǎng)于言語(yǔ)，右腦長(zhǎng)于辨認(rèn)形體
C.左腦是思想的大腦，右腦是藝術(shù)的大腦
D.左腦著眼于過(guò)去，右腦著眼于未來(lái)
E.左腦是意識(shí)的大腦，右腦是無(wú)意識(shí)的大腦
A.夢(mèng)可能是創(chuàng)造思維的源泉
B.夢(mèng)不利于大腦的休息
C.睡眠有助于人的記憶
D.睡眠對(duì)大腦有營(yíng)養(yǎng)作用
E.睡眠影響學(xué)習(xí)效果
A.抑制大腦的正?；顒?dòng)
B.造成大腦萎縮
C.提高大腦的思考力
D.損壞大腦細(xì)胞
E.使大腦供血量下降
A.視聽(tīng)覺(jué)中樞在頂葉
B.聽(tīng)覺(jué)中樞在顳葉
C.運(yùn)動(dòng)中樞在中央前回
D.感覺(jué)中樞在中央后回
E.布洛卡區(qū)為聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)中樞
最新試題
動(dòng)機(jī)是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動(dòng)并成為推動(dòng)行為的一種（）時(shí)，就變成活動(dòng)動(dòng)機(jī)。
多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu)，即合作、競(jìng)爭(zhēng)、個(gè)別化。
知覺(jué)的種類有空間知覺(jué)、（）、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)。
強(qiáng)化理論是由（）心理學(xué)派的理論家們提出的。強(qiáng)化可以分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩種。美國(guó)社會(huì)心理家班杜拉將強(qiáng)化分為三種方式：直接強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化、自我強(qiáng)化。
影響注意廣度（范圍）的因素有客體復(fù)雜程度和客體間的關(guān)系、環(huán)境因素、（）、主體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特征。
表象具有直觀形象性、（）、模糊、片斷等特點(diǎn)。它是不穩(wěn)定性和個(gè)別差異性的中間環(huán)節(jié)。
心理學(xué)家耶克斯和多德森的研究表明，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平不是固定不變的，而是根據(jù)（）的不同而不同。學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高可達(dá)到最佳水平，學(xué)習(xí)任務(wù)困難時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較低可達(dá)到最佳水平。這一規(guī)律在心理學(xué)中稱為耶克斯-多德森定律。
觸景生情是（）回憶。
運(yùn)動(dòng)知覺(jué)是對(duì)物體空間位移和（）的知覺(jué)。
韋納指出，多數(shù)情況下，人們只把成功與失敗結(jié)果歸結(jié)為個(gè)人的能力、（）、運(yùn)氣、工作任務(wù)難度四個(gè)因素。