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教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。

教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是（）。

一個人的教育精神成本屬于（）。

為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計量上只能求得近似值？

簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。

簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。

確定教師勞動報酬的基本原則有（）。

簡述如何確定適度的教育規(guī)模。