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陳鶴琴主張,幼稚園第一要注意的是用自然、社會(huì)為中心來構(gòu)建課程。
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陶行知主張以懇親會(huì)、討論會(huì)、報(bào)告家庭和探訪家庭等方法來致力于幼稚園和家庭的合作。
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陳鶴琴努力探索適合中國國情的、符合兒童身心發(fā)展規(guī)律的教育道路,提出了“活教育”的創(chuàng)造性理論。
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