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亞米契斯主張,數(shù)數(shù)、組合、觀察屬于兒童智力自然發(fā)展的活動(dòng),我們不能通過(guò)教學(xué)來(lái)創(chuàng)造這種智力,而只能促進(jìn)這種智力的發(fā)展。
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福祿倍爾認(rèn)為,游戲是兒童發(fā)展的、幼兒期人的發(fā)展的最高階段。
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赫爾巴特主張4—8歲的教育必須少用引起恐懼的暴力。
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