A.人身權(quán)
B.受教育權(quán)
C.財(cái)產(chǎn)權(quán)
D.健康權(quán)
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A.《綱要》
B.《指南》
C.《幼兒園工作規(guī)程》
D.《幼兒園管理?xiàng)l例》
A.西紅柿
B.菠菜
C.白菜
D.豬肉
A.20
B.30
C.40
D.50
A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.7歲以后
A.幼兒自主探究
B.教師引導(dǎo)
C.幼兒合作探索
D.社會(huì)引導(dǎo)
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最新試題
杜威認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì),一個(gè)雛形的社會(huì)。()
在胎教上,康帕內(nèi)拉提出生兒育女的目的乃是為了保存種族,而不是為了保存?zhèn)€人。()
亞里士多德認(rèn)為對(duì)0-5的幼兒養(yǎng)育應(yīng)注意保暖。()
伊拉斯莫強(qiáng)調(diào)榜樣在兒童教育中的重要作用。()
杜威實(shí)用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“做中學(xué)”等。落實(shí)到幼稚園教育上,這種思想與福祿培爾和蒙臺(tái)梭利的思想有所不同。()
柏拉圖提出了兒童游戲與國(guó)家秩序穩(wěn)定之間的關(guān)系。()
亞里士多德主張0-5的幼兒教育應(yīng)以智力開(kāi)發(fā)為主。()
受雅典教育實(shí)踐的影響,亞里士多德主張和諧教育。()
五指課程包括了健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)。()
蒙田認(rèn)為事物的學(xué)習(xí)應(yīng)該先于語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)。()