單項(xiàng)選擇題下列四組詞中都是疊音詞的是（）。
A.爹爹、媽媽
B.悄悄、常常
C.瑟瑟、翩翩
D.看看、想想
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1.單項(xiàng)選擇題普通話聲母中，既不能跟所有的開口呼韻母相拼，也不能夠跟所有的合口呼韻母相拼的是（）。
A.舌尖前音
B.雙唇音
C.舌面音
D.舌尖中音
2.單項(xiàng)選擇題子路從而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。
明日，子路行，以告。子曰：“隱者也?！笔棺勇贩匆娭?。至則行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也，君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣?！薄暗乐恍校阎印本渲械膬蓚€“之”分別是（）。
A.代詞，指“道”；代詞，指“不行”
B.動詞，到了；代詞，復(fù)指前置的賓語
C.結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨(dú)立性；代詞，復(fù)指前面的“道”
D.結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨(dú)立性；代詞，復(fù)指前置的“道不行”
3.單項(xiàng)選擇題子路從而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。
明日，子路行，以告。子曰：“隱者也?！笔棺勇贩匆娭?。至則行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也，君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣。”“至則行矣”中的“則”是（）。
A.副詞，有“那么就”的意思
B.介詞，有“就”的意思
C.連詞，有“原來已經(jīng)”的意思
D.連詞，有“就”的意思
4.單項(xiàng)選擇題子路從而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。
明日，子路行，以告。子曰：“隱者也?！笔棺勇贩匆娭?。至則行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也，君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣。”“使子路反見之”中的“反”字是（）。
A.“返”的古字，返回的意思
B.“返”的今字，返回的意思
C.反過來的意思
D.反對的意思
5.單項(xiàng)選擇題子路從而后。遇丈人，以杖荷蓧。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。
明日，子路行，以告。子曰：“隱者也?！笔棺勇贩匆娭?。至則行矣。子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也，君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣?！薄耙娖涠友伞敝械摹耙姟笔牵ǎ?。
A.使動用法，“使„„拜見”的意思
B.使動用法，“使„„出現(xiàn)”的意思
C.動詞謂語，“看見”的意思
D.動詞謂語，“拜見”的意思
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“上變乃父悲壯之習(xí)矣，要其便娟婉約，能移人情”評的是（）的詩歌特色。
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“言在耳目之內(nèi)，情寄八荒之表”是鐘嶸評（）之語。
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下列詞匯中不屬于詞根復(fù)合法的是（）
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狹義的現(xiàn)代漢語是指國家通用語言文字，即（）
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在現(xiàn)代漢語中表示語法關(guān)系的主要手段是（）
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下列各組詞語均屬于方言詞的是（）
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劉勰《文心雕龍才略》里用“仙詩亦飄飄而凌云”評價(jià)（）的《游仙詩》詩。
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鐘嶸在《詩品》里評左思的（）詩八首為“文典以怨，頗為精切，得諷諭之致”。
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鐘嶸在《詩品》中以“長于清怨”來概括（）的詩歌風(fēng)格。
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鐘嶸認(rèn)為“（）為太康之英，安仁、景陽為輔”。
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