A.積極預(yù)防
B.依法管理
C.社會(huì)參與
D.各負(fù)其責(zé)
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A.身體全面發(fā)展的原則
B.合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則
C.從實(shí)際出發(fā)的原則
D.循序漸進(jìn)的原則
A.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣
B.感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系
C.感知形狀與空間關(guān)系
D.喜歡自然界與生活中美的事物
A.多樣性
B.層次性
C.復(fù)雜性
D.結(jié)構(gòu)性
A.啟發(fā)性
B.形象性
C.邏輯性
D.目的性
A.科學(xué)性
B.規(guī)則性
C.趣味性
D.活動(dòng)性
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最新試題
受雅典教育實(shí)踐的影響,亞里士多德主張和諧教育。()
亞里士多德認(rèn)為對(duì)0-5的幼兒養(yǎng)育應(yīng)注意保暖。()
康有為的《大同書(shū)》中體現(xiàn)出了兒童公育的思想。()
1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后,幼兒教育也被自覺(jué)地納入到教會(huì)教育系統(tǒng)之中。()
杜威的實(shí)用主義教育學(xué)說(shuō)從民國(guó)初年開(kāi)始,即經(jīng)蔡元培等人的介紹而與中國(guó)的教育界見(jiàn)面。()
在《母育學(xué)?!分?,夸美紐斯詳細(xì)列舉了幼兒“百科全書(shū)式”啟蒙教育的學(xué)習(xí)科目。()
陳鶴琴的行為課程強(qiáng)調(diào)兒童做中學(xué)。()
蒙田認(rèn)為事物的學(xué)習(xí)應(yīng)該先于語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)。()
莫爾主張兒童對(duì)職業(yè)手藝的學(xué)習(xí)。()
在教育目的上,昆體良強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)雄辯家。()